病人进行健康教育。 1. 掌握骨髓炎、化脓性关节炎、骨与关节结核的病因、分类、病理生理和临床表现; 2. 掌握骨髓炎、化脓性关节炎、骨关节结核的护理措施。 9 10 6. 破伤风病人的护理 1. 能对破伤风病人进行护理评估,提出护理问题,制定出护理计划; 2. 能对破伤风患者进行急救 3. 能够对破伤风病人进行严格消毒隔离; 4. 能够准确观察、及时发现破伤风的常见的并发症。 1. 掌握破伤风的病因、病理、诊断和治疗方法; 2. 熟悉破伤风的预防措施; 3. 掌握破伤风的护理措施和健康教育。项目六: 损伤病人的护理 1. 机械性损伤病人的护理 1. 能对机械性损伤病人进行护理评估, 并能提出病人存在的护理问题; 2. 能对机械性损伤病人进行急救处理; 3. 能对机械性损伤病人进行护理。 1. 掌握损伤的定义、病因、分类、临床表现; 2. 了解损伤的病理生理; 3. 熟悉清创术、更换敷料的方法和注意事项; 4. 掌握损伤病人的护理措施。 11 2. 烧伤病人的护理 1. 能对烧伤病人进行护理评估, 并提出病人存在的护理问题; 2. 能对烧伤病人进行急救处理; 3. 能对烧伤病人提供护理措施。 1. 熟悉烧伤的病因、病理过程; 2. 掌握烧伤面积、深度和严重程度的估算方法; 3. 掌握烧伤的急救; 4. 熟悉烧伤的治疗措施; 5. 掌握烧伤病人的护理措施五、课程进程表六、第一节课梗概 1.自我介绍; 2.成人护理课程整体介绍:包括课程基本信息、考核方案、课程内容、课程目标及课程资源,让学生对本门课程及外科护士的工作特点有直观的认识,明确今后学习的方向与方法,并能真切体会到护理工作的意义; 3.体验课程。课程引入。任务一: 病人送到医院,此时你是当班护士,你该怎么做呢? 任务二:查阅资料,了解外科及外科护理的发展史。七、考核方案课程综合成绩包括理论考核成绩和项目考核成绩两种形式。
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