有挑战的工作。(11) 开始的一个项目列举一些你不知道该从何做起的事情。强迫这样去学习才能得到乐趣, 并具有挑战性。如果你不懂电脑, 尝试学一学。如果你认为你一个可怕的艺术家, 那就试试画画。(12) 跟随你的直觉终身学习有时感觉就好像在荒野中漫游。你不知道你在期望什么, 而且心里也不是总有一个明确的最终目标。那就让你的直觉指引你吧, 这样可以让自我教育更有乐趣。我们的生活已经被完全的逻辑思维所打破,以至于异想天开的想法不复存在了。(13) 早上 15 分钟把早上的前 15 分钟定为学习期。如果你发现自己筋疲力尽, 你也许想要等一会再学。但是不要把它推迟的过晚, 因为某些紧急活动可能就会完全把它推之门外。(14) 获得回报学习你可以使用的资料。了解一些基本的编程, 其他人需要外界帮助才能完成的项目, 我就可以独立完成。要知道能够利用你的学习成果, 这可是值得自豪的。(15) 把它作为首要任务很少有外部力量能说服你去学习。渴望应该来自内部。一旦你决定把终身学习作为一种习惯, 你就应该把它作为你生命里的首要任务。三、总结全文学习可以改变个人的命运,学习可以立人。全球化使国际竞争加剧,使我们外接世界、内联僻壤成为可能, 市场经济调整着我们的价值取向, 同时也调动了我们的教育需要, 刺激着我们的学习欲求。学习型社会已经来临, 人人学习、处处学习、时时学习、主动学习将是学习型社会的重要特征。因此, 倡导一个学习型社会是迎接知识型社会, 实现从工业化向信息化社会跨越的重要途径。做为当代的大学生,我们应该全面提升个人的学习能力,为今后的就业、创业打好基础。四、布置作业 1. 朱光潜先生为青年朋友所作的一系列谈学论艺的“大家小文”, 皆深入浅出、切实可行, 对于每位渴望学有所成的青年人都有非常好的指导意义。课外阅读有关“谈学论艺”的文章, 并写心得体会。 2. 完成课后“思考与练习”(略)
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