2003级高一研究性学习课题中期报告表

告 2003 级高一研究性学习课题中期报告表课题金庸武侠小说对中学生影响研究课题组成员王天娇、吴越、田宇、韩杰、肖帅、马小博组长肖帅指导老师陈慧、王爱斌主导课程语文、历史相关课程地理开展的主要活动、课题进展情况主要活动: (1)召集全组成员,分别就各派武侠小说进行讨论,寻找金庸武侠独特的魅力。(2)全组分为两个小组 A组沿袭( 1)步思路,进一步探究,并上网参加各种武侠小说论坛, 力求寻找有说服力之说法。 B组纵向发展研究中国武侠的渊远历史以便研究金庸小说的历史根源。(3)进行班级投票,同时在年级抽样调查。共制作一百张选票,就“最喜爱的金镛武侠小说”、“最喜爱的金镛武侠小说的男主角”等进行投票。(4)从各种渠道和专家联系,认识权威们的说法。主要研究方法抽读部分金庸小说,上网查阅资料,组内讨论,组外调查等。中期成果或初步结论据调查,86.5% 的支持率证明了金庸武侠小说的无比美丽,在学生眼中, 支持的书籍高度集中在《天龙八部》、《射雕三部曲》、《笑傲江湖》等篇。书中的主人东是清一色的英雄,他们有的慷慨豪迈,有的英俊潇洒,有的不拘礼俗,无不由少年心中的英雄形象,他们高强的武功是他们在鸣不平之际由了非凡的武器,恰是我们这类青色少男少女所憧憬的。金庸武侠小说制胜的法宝时期曲折情节和非凡的武功,各种虚幻的奇遇满足了我们心中的幻想,激烈的武打场面实现了那种杀进不平天下平的豪愿。即使知道那是虚幻的,但其魅力却是我们无法控制。后期研究的方向、重点 1、集中最受欢迎的几部金庸小说对于文学色彩,人物塑造,情节曲折透彻地研究,发现金庸武侠小说风靡的根源。 2、就几个最受欢迎的金庸排污下进行性格剖析,并深层地思考着几位大侠对人生、对社会的态度,继而发现英雄在学生心中的标准和形象。 3、月初武侠小说的范畴,思考现代交运的误区,从本质上发现学生爱好武侠小说的原因,从而提出解决学生对武侠小说痴迷的方案。