了。⑵海绵上的空隙比较小,能把脏东西抓住,水就变得干净一点。⑶毛巾上有许多毛毛, 就像很多的小手, 能把水里的脏东西粘住, 所以水就变得干净了。 4 、再次实验:尝试多层过滤,观察水的变化(1 )分组实验,每组毛巾数量不一样(2) 引导幼儿观察实验结果并表达: ①叠了两块毛巾再倒脏水, 比较之前的只用一块毛巾, 水变干净一点了。②叠了三块毛巾过滤过的脏水,水更干净一点。③叠了四块毛巾过滤后的脏水,发现水变清了。小结: 毛巾里的毛毛一层一层的把脏水里的脏东西粘住了, 没有脏东西的水就变得越来越干净、清澈了。三、结束部分: 教师总结: 我们人类很需要水, 缺少水的人会很难受, 严重的还会晕倒, 甚至死亡。水是我们人类的最宝贵的财富。我们要节约用水, 保护水资源。回家之后你们也可以尝试一下反复过滤脏水的方法,下次请你和老师一起来分享吧! 附1 :故事《生病的水娃娃》水娃娃可好看了。她有一个透明的身体和一对清澈的大眼睛,阳光一照,发出亮晶晶的光,像珍珠一样美丽。谁见到她,都很开心。小草见到她,钻出来了;花儿见到她,笑出来了;鱼儿见到她,游过来了;小鸟见到她,飞过来了。哇!水娃娃走过的地方,美丽极了,热闹极了。可是,突然有一天,水娃娃生病了,而且病得很严重。她的身体变得又臭又脏又黑,好可怜哪!水娃娃为什么会生病呢?原来,村里的人们把垃圾倒进了河里,黑乎乎的液体从工厂的管子里涌出来,流进了河里。这些又脏又臭又黑的东西进入了水娃娃的身体里。水娃娃受不了啦!她哭了,“救救我!救救我!”可是谁都不理睬她。很快,水娃娃病倒了,变的又脏又臭又黑了。日子一天天过去,水娃娃的病越来越严重了。更坏的事情发生了!生病的水娃娃走过的地方,草木枯黄了,花儿凋谢了,鱼儿病死了。爱热闹的小鸟伤心地飞走了。远远地只听到水娃娃微弱的声音,“救救我,救救我……”。附2 :记录表物品?! 纱布毛巾海绵注:实际操作用图片
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