小学五年级技术教案

电线。板书设计麦秆小屋模型课后反思学生对模型的其他性能掌握的不是很好,有待提高学习教师张亮年级五年级备课时间 2010.10.21 课题我们的新操场授课时间 2010 . 11.24 教学目标知识与技能以规划或改建一个新的操场为例, 引导学生在观察、实践中体验过程与方法设计的过程是一个目标明确的、按部就班地寻找解决问题的实际方案的方法情感、态度、价值观锻炼学生对周边事物的认识,空间感重点引导学生在观察、实践中体验:设计的过程是一个目标明确的、按部就班地寻找解决问题的实际方案的方法难点引导学生在观察、实践中体验:设计的过程是一个目标明确的、按部就班地寻找解决问题的实际方案的方法教学方法与手段教师讲授与学生活动相结合的互动教学法教具多媒体设备,各种操场的图片教学过程设计教学环节教学内容学生活动设计意图创设情境一、瞭望台操场是学生活动的场所。利用操场上的设施和器材, 学生可以进行各种体育运动或娱乐活动。仔细聆听观察各种操场图片探索新知 2 、思考乐操场还能用来干什么? 小组讨论,并回答问题小组讨论,拓展延伸合作探究探索馆 1、为自己的学校规划一个新操场。 2 、向学校师生征求对操场上体育设施和器材的意见, 提出改建建议。观察并记录本校操场上的体育设施和器材, 画出操场设施分布草图。锻炼学生创造能力反思提升体验屋为新操场设计制作体育设施和器材模型。方法及所用材料也就各不相同。 1、分头观察各种体育设施和器材的组成部件,及其连接或组合的方式。画出各自选定的模型的制作方案草图。 2 、根据草图,制作各种体育设施和器材的模型。 3 、各种体育设施结构不同,相应的模型制作 4 、将大家的模型集中起来,完成新操场整体模型。锻炼学生动手能力作业为所在社区或村镇设计一个“儿童乐园”,并制作展示模型板书设计我们的新操场课后反思本课能够锻炼学生的思维能力和动手能力,使学生能够充分的发挥,课堂效果很好