演出、篝火晚会等节日庆祝活动,与少数民族师生共庆节日,共享节日的喜悦。二是在少数民族重大节日期间, 学校根据我县各乡镇实情,在搞好本职工作的前提下,允许她们可以请假,提前回家为节日做各种准备,为欢度佳节平添几分温馨。三是在节假日, 学校领导带领班子成员走访慰问离退休教师, 给他们送去节日的祝福。同时组织教职工利用节假日走访慰问困难少数民族学生。四是选拔重用少数民族教师,将优秀教师充实到班子中层,学校校长、两位副校长均为少数民族,学校中层也有少数民族 5人, 占到中层人数的 50% 。通过点点滴滴生活细节的真诚关心,交流了感情,增进了友谊,从而达到了民族大团结的目的,进一步夯实了民族团结进步教育的群众基础。四、突出活动实效,民族团结进步之花盛开近年来,学校结合工作实际,以科学发展观为指导,以“立德树人,精技创业”的办学宗旨,以创建示范校为契机,以开展创建民族团结进步示范校活动为载体,狠抓学校“三风”建设, 着力提高教育教学质量,努力构建文明、平安、和谐校园,民族团结进步之花盛开, 并结出累累硕果。学校先后被评() 为同时,学校为进一步弘扬民族团结模范单位和个人的先进事迹,对学校班级、个人在创业活动中表现优秀、突出的班级及个人进行表彰,共表彰先进班级 3 个,先进个人 20 人。五、存在的问题及下一步打算尽管学校在民族团结进步示范校创建活动中取得了显著的成绩,但也存在一定问题。一是部分教师对创建工作认识不够,没能很好的投入到创建工作中。二是一些教育活动的开展没能达到预计效果。三是学生参加地方民族节日庆祝活动存在一定困难, 5 无法保障安全问题。今后,我们将一如既往地把民族团结教育工作长期进行下去,加强对存在问题的整改,不断完善民族团结教育工作机制及工作方法,通过民族团结教育工作的开展,构建平等、团结、互助的民族关系,发展职业教育。龙里县中等职业学校 2014 年 12月 25日
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