践 1.5 高中民族、民间类教材教法设计,案例分析与实践否刘祖辉福建师范大学体育科学学院副教授高中冰雪、水上类特色项目教材教法,案例分析与实践 1.5 高中冰雪、水上类特色项目教材教法设计, 案例分析与实践否方千华福建师范大学体育科学学院教授专题学时内容要点来源授课教师单位职称课程资源开发高中体育大课间活动开展的策略、方法与实践 1.5 体育大课间活动案例解析, 开展体育大课间活动的创新思考、及实践否柳惠斌福建省泉州市教育科学研究所中学高级教师教学实施运用软体 APP 在高中体育中的运用 3 组织与管理的区别, 有效与无效的组织与管理的特征, 有效组织管理的技巧是程绍同台湾师范大学体育学系教授掌握教学提问技能提高体育教学质量 3 课堂提问的意义、分类、技巧, 好的课堂提问和不好的课堂提问的特征及其实践否江仁虎福建省教育厅体育卫生与艺术处全国中小学体育教学指导委员会委员新课标下的教学设计与评析高中体育课中运动负荷的判断方法与有效控制 1.5 体现新理念教学设计与教学活动评析报告的撰写运动负荷的内涵、指标、判断、控制及实践是施小菊福建师范大学体育科学学院教授学员就高中体育热点问题与专家的实践互动研讨 1.5 高中体育诸热点问题交流否陈俊钦福建师范大学体育科学学院教授教学评价高中生体育学习有效评价内容、方式和策略 3 有效评价与无效评价,高中生体育学习评价的策略、方法及其实践是汪晓赞华东师范大学体育与健康学院教授教学研究体育科研与高中体育教师专业成长 3 科研的重要性,骨干教师成长阶段特点,科研途径是黄汉升福建师范大学体育科学学院教授体育统计在高中体育教研中的运用 3 高中体育教研中常用的数据统计处理方法否梅雪雄福建师范大学体育科学学院教授注:“来源”是指课程是否来自于《“国培计划”课程标准》建议的课程内容。如选自《“国培计划”课程标准》,填“是”; 如是自主设置课程,填“否”。
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