标: 知识与技能: 1.了解“喜欢”和“每”这两个字的用法。 2.理解“喜欢、音乐、还是、国家”这四个词的意思。 3.学会认“啊、民、朵、庭”这四个字。学会写“喜、欢、音、最、每、国、首、唱”这八个生字。过程与方法: 8 1.训练学生的朗读能力。 2.教学生字词语,重点偏旁、结构。 3.提问、讨论、了解、课文含义。情感态度价值观: 学生能够自己表述喜欢哪个科目?为什么?以及掌握我国一共有多少个民族?各有哪些民族?了解各民族风俗习惯。教学重点: 学习生字词语教学难点: 培养学生听、说、读、写能力教学用具: 小黑板生字卡词语卡课时安排: 二课时教学步骤: 第一课时一、复习旧知识:抽一些学生复习上节课所学过的一些简单字词。能讲跑头远方故二、导入新课: 在前面学习生字的基础上,今天我们来学习新的生字。三、教授新课: 1.认读生字 2.针对各别生字的音、形、意。 3.学习生字:(1)笔顺规则(2)田字格中的书写方法 4.学习词语:培养理解能力和口头表达能力。 5.课堂内完成同步练习生字练习。四、小结: 9 首五、布置作业: 抄写生字各一行六、板书设计: xǐ huānyīn zuìměiɡuó 喜欢音最每国第二课时一、复习:出示生字卡,让学生读生字。二、导入新课: 你们喜欢唱歌吗?都喜欢什么歌?谁来唱唱?今天我们就来上一节音乐课,来学一首好听的新歌《五十六个民族五十六朵花》。(一)课文学习。 1.学生齐读课文,方法借助拼音读准字音。 2.老师讲解课文含义。(由词到句逐步讲解) 3.抽各别学生解释句意。(提示-由词到句意) 4. 学生能够自己表述喜欢哪个科目?为什么?以及掌握我国一共有多少个民族?各有哪些民族?了解各民族风俗习惯。(二) 课堂练习: 完成同步练习句型练习。三、小结: 四、布置作业: 书上须认识的生字在习字本上各写一行。五、板书设计: 我喜欢音乐课。每节音乐课都能学新歌。
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