2013-2014学年音乐教学法试卷答案

乐,加以钢琴的即兴伴奏,变换音乐形象开展游戏。(√) 42 、铃木音乐教学法又称之为“行为教学法”,并且适用于一切器乐的学习。(X) 43 、铃木教学法的教学理念中主张并且鼓励学生与母亲一同进入音乐的学习。(√) 44 、铃木音乐教学法开展的注意力养成训练方式是以听——反复——听的模式展开的。(X) 45 、卡巴列夫斯基音乐教学中主要是以:三个支柱、音乐吸引学生、利用音乐本身特色教育、专题形式展开。(√) 46 、卡巴列夫斯基教学中情调音乐教学的首要任务是要对于理论知识的完全掌握再来感受音乐。(X) 47 、学习音乐主要是让学生在掌握一定音乐技巧的同时,来促使学生形成正确的音乐审美价值观念。(√) 48、音乐的共同性要素: ______ 、__________ 、__________ 、__________. 49 、在综合音乐感教学法中有关音乐实践的总格活动,共有_________ 、__________ 、__________ 三种。 50 、音乐教学法是以培养学生的为__________ 核心,以诱发__________ 为动力,以培养__________ 为前提,以发展学生的__________ 、__________ 以及__________ 为目的,在音乐教学过程中,根据特定音乐内容,师生共同进行的一系列活动的方式、方法的总称。 51 、传统音乐教学法的特征: __________ 、__________ 、__________ 、__________ 。 52 、奥尔夫音乐教学体系分为: __________ 、__________ 、__________ 等三方面。 48、音高、时值、音强、音色 49、表演、分析、创作 50、审美能力、兴趣、创新意识、情感态度、价值观、音乐能力 51、目的单边、活动单向、过程单一、交流单纯 52、噪音活动、动作活动、乐器演奏