shop63558995./ , QQ : 370675628 更多优秀精品资料尽在: http://shop63558995./ , QQ : 370675628 ②零件加工不合尺寸是学生装配中困难最大的问题之一, 也是本单元衡量教学质量高低的一项重要指标。由于尺寸不合要求, 学生作品装不拢, 有些学生一时急躁, 容易砸坏零件, 教师在这个时候首先教育学生要有耐心, 其次帮助学生想办法解决问题, 教会一些修改技巧, 如修整零件、改动尺寸, 使零件基本符合加工要求, 能够顺利装配完成; 如果尺寸相差实在太大, 现有的设计已无法实施, 可启发学生根据现有的条件, 重新设计另一种款式, 如这个设计很有价值,可拿到全班集体讨论,这样也可以起到启发学生创新思维的作用。③学生拧螺丝技术不高,零件安装不到位,主要因为缺少训练。解决的办法是多练,还可以教一些小窍门,如在罗纹上涂些肥皂,拧前用小锤轻轻敲一下等。 5 、加强学生的规范操作与安全操作教育。说明: 学生操作时, 加强师生、学生间的交流合作, 能及时解决学生操作时遇到的问题和困难,完善作品的制作,让每一位学生都能享受成功的快乐。(五)评价拓展活动 6: 组织学生进行作品的展示与交流, 每个小组推荐 1-2 个作品上台介绍自己作品的设计意图、修改过程和经验,请同学评价。 1 、通过自评、互评和点评,请学生进行作品分析,指出作品的优点与不足,提出修改建议,布置课后或回家修改。 2 、请学生介绍制作挂物架后的感受,说一说思想上的收获与感悟。 3 、组织学生展开“材料”的联想迁移,探讨其他适宜的材料,如铁丝、塑料板、废弃物等,鼓励学生就地取材进行拓展性创作。说明: 通过评价交流与拓展迁移, 让学生体验成功的喜悦, 领悟劳动的价值, 提高鉴赏水平、质量意识和安全意识, 善于发现、提出问题, 以及提高修、完善的能力。提供学生进一步拓展的机会。
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