使企业生产、企业顶岗实习与学校教学有机结合。缩短了现代企业人才需求与职业学校教学的距离, 达到培养学生的实践能力, 提高学生职业素质的目的。三是订单、定向培养企业所需人才。 10 通过校企合作, 促进学生职业能力的形成; 优化专业课程设置, 更新与调整教学内容;促进“双师型”教师队伍的建设;促进了开放办学理念的形成,实现了校内外实习资源互补。 6. 技能和创新大赛成绩突出学校一直高度重视学生专业技能培养, 把提高学生职业技能作为首要目标, 认真贯彻“以就业为导向、以服务为宗旨”的办学方针, 不断加强内涵建设, 重视实践教学, 强化技能培训, 利用课外活动时间组织学生技能大比武,做到技能大赛覆盖每个专业,覆盖每位教师,覆盖每位学生。近3年, 我校学生在贵州省技能大赛中, 荣获 116 个奖项。 2010 年、 201 2 年我校荣获遵义市教育局颁发的优秀组织奖, 2011 年荣获贵州省教育厅颁发的优秀组织奖。 7. 学生综合素质显著提升各专业均建立了与本专业培养目标匹配的职业技能考核鉴定制度,教学与职业技能鉴定工作紧密结合, 人才培养方案、课程标准规定的教学内容力求涵盖国家职业标准中相应职业等级的鉴定考核内容, 充分发挥职业资格证书对高等职业教育教学的引导作用, 用市场需求指导我校的专业设置, 用职业标准引导教学, 用鉴定成绩检验教育教学质量, 用证书引导学生就业。三年来, 已开展社会资格考试和职业技能鉴定的专业, 学生全部参加考试, 通过率为 95.8% 。毕业生就业率逐年提高, 社会对毕业生的综合评价好。近三年毕业生当年就业率均在 98% 以上。 8. 服务“三农”深受好评多年来, 学校充分发挥人才技术优势, 努力服务新农村建设, 在促进地区农民增收、农业增效上取得了显著成效。学校依托食用菌研究所,进行种子种苗繁育技术推广, 采用技术指导、跟踪服务等有效手段, 服务“三
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