线、面、色(构成形态变化)形式美—(2)语言手段:明暗、空间、透视、构图、肌理(构成审美意象)(3)语言规则:变化与统一、对比与和谐、对称与均衡,比例与尺度、节奏与韵律(构成审美关系)美术的语言元素和手段还必须按照一定的规则来运用才能创造出具有美感的形式。形式美是以上三个方面相互融合的综合体。作品剖析(1)《雄视》(中国画,局部,潘天涛)语言元素的构成语言手段的运用语言规则的体现艺术美(点、线、面等)[构图、肌理(墨韵)等][在险峻中求平衡(掉毛、松乱的善斗雄鹰;(矛盾的对立统一),雄健的傲骨)点、线、面的比对与和谐]下面,我们就列举并结合一些实例做简单的解释。1、变化和统一:2、对比与和谐:3、比例与尺度:雕塑《维纳斯》《说唱俑》4、对称与均衡:《故宫》节奏与韵律:第二环节吴冠中作品欣赏1朱墨春山2绍兴人家3水暖4莎士比亚故里5京郊6高粮才情展露认真观察吴冠中下列以荷塘小景为题材的画作,写一篇鉴赏文字,50字左右.要求提示:1给它取名2写出其绘画种类(国画\油画)3分析其语言类型(具象\意象\抽象)4分析其用了哪些美术的基本语言元素,分别表现了什么内容5画面传达了什么气氛,给你什么感受。课堂小结形式美的法则不是固定不变的,法则本身是在不断的发展和变化的。在西方美术史上,哥特式艺术大师对教堂建筑形式规则的理解和运用,和古西腊完全不同。巴洛克美术为了强调动态和激情,也背离了古西腊和文艺复兴时期古典艺术的形式规范。尤其是在现代艺术中,为了达到创新而打破传统形式法则的创作,更是层出不穷。所以,我们对形式法则的理解,应该是作品产生的主观条件,更好的欣赏美术作品。第三环节能力拓展?观察生活,发现自己身边的美,说说它们符合哪些形式美的法则图片资料东川红土地哈尼梯田诱人的果实邻家女孩你家客厅四、教学总结教师总结:根据学生学习情况而定。?作业?深入分析一件你特别喜欢的美术作品的形式及形式美
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