自杀,而他轻生的原因竟然是由于喜欢的日本动漫《火影忍者》中的角色死亡。当得知儿子的死讯后,雷奥尼德的父亲无奈地说:“我说了很多次了,看太多电视了,已经无法区分现实与虚构了吧”。(9)2012年本科高校排行榜的前五名院校是浙江大学、北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学。学生1:我对(1)(6)(7)(9)比较感兴趣,因为这些信息是关于学习和考大学的。学生2:我对(5)感兴趣,因为我特别想矫正我的视力。学生3:我对(2)(6)(7)都比较感兴趣,因为我喜欢浏览一些最新消息。....教师:你们都是学生,同样的社会角色。不同个体选择的关注信息不同也体现了信息价值取向的差异。设计意图:通过两个不同的例子,让学生从不同的角度深刻理解如何从信息的价值取向对信息进行鉴别。任务三:从信息的时效性进行判断(5分钟)教师:说到时效性大家都不陌生,在学习1.1节信息及其特征时就提到信息具有时效性这个特征。下来我们一起来了解从信息时效性方面鉴别信息的方法,主要分为三个方面。(1)对突发性或跃进性的事实,在第一时间里做的报道,具有很强的时效性。例如地震、海啸、火山等自然灾害以及天气预报、活动通知等等;(2)渐进式的事实,应在事实变动中找到一个最新、最近的时间点来判断时效性。例如:股票行情、体育赛事的进行情况、灾难事故的处理进展情况;(3)过去发生的事实,新近才发现或披露出来的。例如:事故原因调查等等。学生活动:在教师总结举例的启发下,分别举出相应的例子,加深对知识的理解。设计意图:这部分内容学生容易理解,所以对于这部分教学进行从略处理,做到详略得当。阶段三:小结(5分钟)教师:鉴别信息的三个主要方法我们已经学过了,请大家回顾一下我们本节课所讲的主要内容,进行归纳总结。然后我们一起来填写黑板上的小结表格。教师活动:启发学生总结知识,以下面表格形式展现。学生活动:根据老师的启发回答问题,归纳知识点。
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