分组读课文齐读课文,体会这样表达的好处。选择感受深刻的句子,抄写下来。板书设计12为人民服务我们是为人民服务的完全……彻底……(提出论点)不怕牺牲,像张思德那样为人民服务就要不怕批评,只要……就……(论证论点)不怕困难、团结互助开追悼会寄托哀思、团结人民(发出号召)教学反思10年级六学科语文主题单元第三单元课题13*一夜的工作课时课时主备人陈四章辅备人六年级全体语文教师教学目标1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文;领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。教学难点学生虽然学过几篇歌颂总理的文章,但总的来说,要培养对总理的热爱和敬仰之情有些困难。教学准备补充阅读材料第一课时导案学案个性化修改一、谈话导入新课1.周恩来总理是中华人民共和国建国后的第一任总理。通过课外阅读,你对周总理有哪些了解?2、周恩来总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章,并用自己的行动,完全、彻底地实践着“为人民服务”的思想,蠃得了全围人民的爱戴。今大,我们将跟随着作家何其芳同志去目睹周总理一夜的工作。(板书课题)二、引导自读,感悟“一夜"1.认真读读课文。2.初读了课文,你对周总理有了哪些新的了觯?3.边读边悟,体会感情。文中的哪些描述让你深受感动,把相关的语句画下来。4.交流讨论。(在交流的过程中,通过评价来引导学生善于运用小学阶段学到的读书方法阅读课文。如:善于抓住文中印象深的场景、人物或细节,说出自己的感想;善于通过重点词语体会它们在表达方面的作用等)想一想:课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的?(生活简朴、工作劳苦)默读课文有感情地读一读画出的句子,在旁边标出自己的感受。有感情地朗读课文。_
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