、《给家长的一封信》等形式, 加大宣传力度, 形成社会、家庭、学校三位一体的安全教育格局。(二)加强教育管理学校要高度重视, 成立防溺亡事故的专门小组, 精心组织安全教育教材并提供课时保障; 深入开展“珍爱生命、预防溺水”专题教育,?学生宣传防止溺水的?本常识; 每?开展一??范的防溺水安全?练,以强化在校学生的防溺水安全教育; 加强对重点对?的教育和重点时段(节假日后、考试结束后) 的监管, 不?大??差不多, 不留死? , ?????安全监管的?任。(三)加强技能?? 有人?会游泳的人,会多半?命,人们只有?正??了游泳技能,才能有效的预防溺水, 有?件开展游泳??的一?要使学生学会游泳, 并且要熟练的?? , 学校不???件的, ?校外正?的游泳? ( ?? ) ?成? 议,????,学生家长也应根据情况??教育自?的孩子。(四)政?监管到位生命高于一? 。政? 、社区要成立专门的夏季防溺水?? , 分?专人在?河、?库等地区进行监管看护,落??任,?行?任??。(五)强化自救?救能力教育我们?导??∥为, ??????为。?到危险或意外时应??及时发出求救信号, 以??别人的救? 。?到有人溺水时, ?ǎǎǐ最安全的方ǐ救援, ǒ果能在ǒ上施救的, ǔ不要下水去救, ǒ能ǐǔ材去施救的, ǔ不要ǖǖ去救。不ǘ使ǐ哪一ǘ救生方ǐ,都要ǚ要求保障自身安全, 这ǚ才能?到救?别人的目的,ǜǜ不要??成“人溺?溺”的悲剧。四、结语认知生命、??生命、珍?生命,这本应是安全教育的应有之? ,但很多学校?安全教育等同于生命教育,?生命教育???化为一??的“不? ”,但是成?的教育,应?是?养孩子们珍爱生命并有足够的能力支?自?生命的教育。?有全社会?成了这ǚ的?识并有?之??的行动, 孩子们才能学会珍?生命, ??自救, 或??时, 年?一年的中小学生溺亡悲剧也才能?正?结。
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