置的写作任务。经过一年的写作课学习,我们收获了很多。为了更好的提升自身的写作能力并认识到所存在缺点和不足,我将一年来的写作课学习进行了一次总结。即: 首先,我们接触的第一部分写作知识是“写作素质的养成”即:写作主体基本素养和基本写作能力。通过这一部分知识的学习了解了写作的基本要求和写作主体应具备的基本素养,弥补了以前只是空洞的去完成写作内容,而使文章缺乏真实情感和条例不清晰的错误。其次,对“文体基本知识”这一部分的学习是我本学期收获最大的一项写作知识。不但学习有关“消息”“通讯”“散文”“抒情诗”“杂文”等文体的基本知识, 并且在老师的带领下进行了写作,达到了写作的基本 4 /4 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 要求。通过学习明显的感受到自己的写作思维有很大程度上的扩展,似乎进入了更广阔的写作空间,在完成写作文时大大改善了以前“胡编乱造”的习惯,写作思路清晰明朗了许多。与此同时,发现了自身存在了许多不足,如:词汇短缺、语言不够精确、辞藻不华丽、废话多等等。明显的感觉到自己的阅读量少,词汇积累少,作为中文系的学生存在这样的情况是极其“危险”的。所以,我很庆幸通过这一年的写作课的学习意识到了自己的缺点和不足并作了及时的弥补。另外,更希望老师能为我们再创造更多锻炼写作的机会。我想,每一学科都有它独特的韵味、独特的美、独特的意义。这一年的写作课给了我很多的锻炼机会,使我懂得了许多有关写作知识的同时也明白了更多做人的道理。今后我将针对自己的缺点和不足进行改正、弥补。抱着积极的学习态度去学习。努力达到中文系学生应具备的文化知识,做一名合格的语文教师。
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