跑过球的现象,运球连贯性较差。调整措施: 讲解示范,让学生理解运球的时机。在改变球方向前自己要首先有一个预判,知道球将向那个方向运动,提前做出跑动动作。第八课课时目标课时内容教学策略学习效果检测学练形式学法要点指导要点 1、进一步巩固大腿颠球的动作要领,使动作做的协调优美。 2、学生知道脚内侧、正脚背运球的方法和时机,并能在比赛中灵活运用。 3、发扬团队合作精神,并能在教学比赛中表现出良好的体育道德风尚。 1 、复习大腿颠球。 2 、复习脚内侧运球。(直线运球、变线运球) 3 、复习正脚背运球。 4 、教学比赛。 1 、两人一组散点自由练习。 2 、运用脚内侧运球过标志筒练习;正脚背来回直线运球。 3 、两人一组相互观察,评议, 指出练习过程中个人存在的问题。 4 、分组教学比赛。 1、相互观察, 评议, 指出练习过程中个人存在的问题。 2 、知道脚内侧、正脚背运球的方法和时机。 3 、观察其他同学的学练情况, 交流练习中的心得体会。 1、从射门(要求球移动过程中完成)引入课题, 激发学习兴趣。 2 、讲解,示范动作要领。 3 、教师巡回指导, 集中讲评,纠错 4 、组织学生比赛, 安排不参加比赛同学。 1 、学生能协调完成大腿颠球 5~6 个。 2 、在比赛中能灵活运用脚内侧运球和正脚背运球。 3 、在练习中相互帮助,能指出同伴存在的问题。 4 、在比赛中表现出良好团队合作精神和体育道德。辅助内容:。协调性练习: 在口令下做手拍脚练习。做法,1拍, 右手在体前拍左脚;2拍左手在体前拍右脚;3拍, 右手在身后拍左脚; 4 拍,左手在身后拍右脚。 5~8 拍同 1~4 拍。安全知识技能教育: 1、要求在比赛中不要做危险动作, 学会保护场地器材:足球场一片,足球两人一个,标志筒 10 只。运动负荷预计: 小负荷,大密度练习大腿颠球。中等负荷,中等密度练习脚内侧运球、正脚背运球。
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