怎么想,会怎么做? 教学课题第二单元妈妈的歌—歌表演《小乌鸦爱妈妈》教学目标 1、理解歌曲内容,感受旋律抒情、缓慢的特点。 2 、会用动作大胆的表现音乐。 3 、增进关心妈妈、热爱妈妈的情感。重、难点理解内容,感受旋律抒情、缓慢的特点,增进关心妈妈、热爱妈妈的情感教学时年月日第( )周星期( ) 20 15/9 /1 - 10- 闫寨小学( 2015--2016--1 ) 二年级音乐备课教案第9 课时间教学程序一、导入: 故事导入——帮助幼儿理解歌曲的内容和情感。二、基本部分: (一) 欣赏歌曲——熟悉音乐旋律 1 、这个好听的故事还可以用一首歌来唱一唱。我们一起来听。教师小结:这首歌曲表现的是小乌鸦爱妈妈的故事。(二) 学唱歌曲, 尝试用动作表现歌曲——进一步理解歌曲的内容。 1 、教师完整演唱歌曲——让学生真切的感受歌曲(1) 教师完整演唱歌曲,学生围绕话题再次展开讨论。小乌鸦为什么要急急忙忙赶回家? 为什么要去喂妈妈? (2) 根据话题启发学生用动作表现出来。( 启发学生做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。) (三) 分角色表演。——增进关心妈妈、爱妈妈的情感。 1、请能力强的一组学生先表演。2、全班学生分组, 分角色表演。三、结束部分教师讲评——激发幼儿产生爱妈妈的情感。我们应该怎样向小乌鸦学习? 你想帮助妈妈做些什么事情? 四、活动延伸和家长密切沟通, 让家长在家提供孩子做些爱妈妈的事情的机会。让孩子在实践中体验爱妈妈的情感。教学课题第三单元校园节拍—学习歌曲《拍皮球》教学目标 1、能用灵巧的歌声,清晰的演唱《拍皮球》。 2、在活动中体验二拍子的韵律和节奏特点。 3、让学生在唱唱、玩玩中找到学习的快乐,感受音乐的游戏,感受音乐的神奇。重、难点用灵巧的歌声, 清晰的演唱《拍皮球》, 干净而果断的演唱带有“0”和“0”的节奏的旋律。教学时间年月日第( )周星期( )
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