过前面的学习,我们知道了故事发生的起因,谁来说说? 生: 普罗米修斯冒着生命危险拿取火种,为人类造福。宙斯得知后,决定给他以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。师: 概括得真好!那么火神是怎样执行命令的? 普罗米修斯又是怎样面对惩罚的呢?请同学们默读课文的 4– 6 自然段, 边读边想想自己有什么地方不明白, 待会儿老师请同学们来提提自己最想知道的问题。( 师巡视,用“不动笔墨不读书”这句话表扬边思考边做记号的同学) 师: 同学们读得很认真,一起交流你最想知道的问题吧! 生1: 火神为什么敬佩普罗米修斯? 10 生 2: 普罗米修斯为什么不向宙斯承认错误, 求得他的饶恕? 生3: 普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦,为什么就是不向宙斯屈服? ……师: 学贵有疑。同学们问题不仅问得多,而且问得好,是啊!我们学习语文就要多想多问。(板书:多问) 师: 我们一起解决第一个问题: 火神为什么敬佩普罗米修斯? 生: 普罗米修斯冒着生命危险去拿取火种, 这种为人类造福的精神让火神敬佩。师: 面对即将遭受的惩罚, 普罗米修斯是否接受火神的建议,向宙斯承认错误, 求得他的饶恕? 生: 没有。师: 那他是怎么做的?请一位同学读读第 6 自然段。生: 普罗米修斯摇摇头, 坚定地回答:“为人类造福, 有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种! ”师: 默默注视这段话,注视普罗米修斯的回答,你从哪些地方体会出了普罗米修斯的坚定? 生: 从“绝不会”、“更不会”这两个词我体会到了。师: 还有什么地方体现出坚定,每个词,每个地方,甚至每个标点。(生找出感叹号,找出反问句中的问号) 师: 他在问谁? 生: 问宙斯师: 需要回答吗? 生: 不需要,是反问师: 这是不问之问。让我们齐读普罗米修斯坚定的回答! 生: 为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
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