留心到这个细节了吗?这个细节就是——生:看。师:没错,就是看。一起读——师:轻轻地读——师: 谁都知道, 鸟儿为了这一刻历尽了千辛万苦, 经历了那么长时间的等待, 现在却只能“看”。静静地看,默默地看,就这样看着,看着,她的眼前仿佛又一次出现了过去的画面——师:她想起了, 就在去年的春天——师:她想起了, 就在那天的黄昏——师: 她一定想起来了,多少个春天的日子里——师:可是这一切再也回不来了,他分明记得自己站在树枝上给树唱优美的歌,树呢? 师:她分明记得自己站在树枝上给树唱着快乐的歌,树呢? 师:他分明还记得自己站在树枝上给树唱着向日小情歌,树呢? 师:他分明还记得自己站在树枝上给树唱着晚安小夜曲,树呢? 师: 可是这一切再也回不来了, 再也回不来了。留在鸟儿面前只有这样的画面——( 大屏幕回到灯火的画面) 师:她看啊看,她看到了什么? 师:是的,她看到了树,那已经是去年的树了,此时她的心里有多少话想对好朋友树说呀! 孩子们,拿起你的笔写一写鸟儿最想对树说的话,写一写她内心的真情告白。写的时候,请你用“树啊树”开头。学生练笔,教师巡视师:请几个同学念一念你写的。学生读师: 孩子们, 你们写得多么感人又多么真切! 我们在鸟儿的内心独白当中, 感受到了她的—生: (自由应答)深情师:感受到了她的——生: (自由应答)怀念师:还稍稍感受到了她的——生: (自由应答)责备师:感受到了她的——生: (自由应答)不舍师: 是的, 面对着灯火, 面对着去年的树, 鸟儿的内心有那么多的话, 让我们再一次强烈地感受到了,鸟儿和大树之间的那一份感情,那就是——生: (自由应答)深厚。四、升华文章主旨讨论:鸟儿为什么一定要找到树? 学生自由发言生:是的,友情在鸟儿的心中是那么贵重,向好朋友许下过的承诺一定要遵守! (板书:信守承诺、珍惜友谊) 五、小练笔写一写你想对鸟儿说的话。五星小学:刘芳晖
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