party? I'll get some ice cream for you . Would you like a cup of tea? Yes, please . No, thanks . I'd like a glass of juice . September is the ninth month of the year . Spring is the first season . Summer is the second season . It's hot in summer . Autumn is the third season . 2 .继续加强运用第三至第六单元中所学的有关内容,主要包括:序数词的用法、日期表达法、月份及每个月份内主要的节日或活动以及对一年四季的介绍等。 3 .在教师指导下,以小组为单位进行合作学习。将小组活动有机地融入学生的语言学习过程之中。在保证每个学生都有机会参与学习的同时, 培养学生的合作意识, 提高他们的人际交往能力。 4 .教师对学生进行持续性的评价。首先,在小组活动中,教师应设立明确的教学目标;其次, 在学生进行小组活动的过程中, 教师要注意观察每个学生的参与情况和课堂表现, 鼓励、指导他们积极参与小组活动,并及时给予具体明确的评价。 5 .将学生分组,各组成员在小组长的带领下共同完成项目制作和项目展示。教师引导学生动手动脑, 要特别强调小组成员的共同参与。教师应对各个小组的项目展示和合作过程给予积极客观的评价。不断提高学生解决实际问题的能力, 增强学生的创新意识, 培养学生的团队精神。 6 .在本周的第一堂课上,教师明确具体地布置各组所要完成的项目制作任务(详细说明与要求请参照 Part 3 教学步骤与建议 1) 。要求学生课下以小组为单位,以小组长为中心,拿出充分的时间相互讨论,然后分工合作,协作完成该项目的手工制作准备。
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