念、尝试一种方法) 读书学习活动。(3) 营造良好的研究氛围。班级、班与班、之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力。 3、强化培训, 加快发展。每周由园务主任组织教师进行讨论,每个主题有教师进行及时评估,不断提高教师驾驭教材的能力。鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。(三)加强教育教学管理,促进保教质量提高。 1、继续贯彻两个《纲要》,加强对幼小衔接课题进行调研, 促进小学与幼儿园的研究双边活动; 开展 3 --6 岁学前教育研究活动,注重幼儿学前教育教学研究,全面提高教师素质。(四)家长工作。开展形式多样的家长学校活动,为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,将开展形式多样的家长学校活动。如: 请家长参加亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿经验交流会,组织家长参加家庭教育知识竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。(五)卫生保健。 1、不断提高幼儿饮食质量, 在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。学习儿童膳食知识, 针对 4—6 岁幼儿每天所需的营养制定食谱,定期组织伙房师傅走出去,到兄弟园所参观学习,提高幼儿饮食质量,开展伙房师傅烹饪技能评比活动,集思广益不断增加花色品种,争取每周推出一道新的菜品或面点。 2、不断提高幼儿保育质量。保育工作是幼儿园工作的重要环节,我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点,例如能够深入到幼儿生活中等,大家多交流多学习,使幼儿保育工作更上一层楼。 3 、加强疾病预防。我园将认真作好园内外的环境卫生, 并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通。 4、幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯, 除了作好日常生活中的养成教育外,我园还将有计划有主题的开展健康教育活动,如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等。焦村镇中心幼儿园 2014 年5月20日
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