种各样的鱼,引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。师: 小朋友, 你们看这些鱼是什么样子的呢? ( 用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的) 3 、师继续讲述:小猫收到了这么多的鱼,心想,如果能把这些鱼烧成各种各样的味道, 请朋友们一起来吃该有多好啊! 可小猫不会烧鱼,怎么办?(启发幼儿动手帮小猫烧鱼) 4 、师提问:请小朋友想一想,这些鱼可以烧成什么味道的呢? (茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……) (二)教师以烧鱼的形式,为幼儿做示范: 1 、教师介绍煎盘,准备烧鱼。师: 说了那么多, 老师都谗了! 赶快准备烧鱼了, 先拿出烧鱼用的炊具-- 煎盘。 2 、教师边示范边讲解: ⑴、先把鱼放入煎盘里。(在煎盘里画上一条鱼) ⑵、然后在鱼的周围浇一层油。(涂上一圈不规则的黄颜色) 3 、师生共同讨论:烧鱼的时候可以放些什么作料? 请个别幼儿上前,尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上,如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片, 还可以添画一些作料, 如咖啡色的酱油等。 4 、最后,教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。(三)幼儿作画,教师巡回指导(背景音乐): 1 、要求幼儿尽量把鱼画大些(不超出" 煎盘" )。 2 、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相似的颜色,把鱼烧得又香又美。 3 、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿,做个别辅导。 4 、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。(四)评价活动: 1 、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上,教师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。师:哇! 小朋友烧了那么多好吃的鱼, 我们和小猫一起来看一看、尝一尝,比一比谁烧得鱼又香又美。 2 、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励,也可用大家提建议的方法, 帮助个别幼儿丰富画面内容。( 来源: 屈老师教案网)
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