学科教学的策略 10% (6)指导学舌功能进行研究性学习能力 15% (7)教学研究能力 30% (8)教师之间的合作能力 10% (9)教育教学的反思能力 10% (10)评价学生的能力 10% (11)具有一专多能的能力 50% 4.您当前的外语水平: (1)上外语网站与阅读有关外文资料①轻松自如 10% ②借助工具书基本可以 40% ③有困难 30% ④没试过 20% (2)听力与口语表达能力①好8%②还可以 30% ③有困难 45% ④不行 30% (3)是否曾在国外进修,能用外文演讲,与外籍专家、教师等人员进行深入对话①是7%②否92% 5.您运用信息技术的状况(1)上网查阅资料和做教学准备①经常 75% ②有时 32% ③很少 3%④不上(2)制作多媒体课件并运用①经常 75% ②有时 35% ③不用 0.5% ④不会做但用 2% (3)文字处理、数据处理、电子邮件等其他日常用途①经常 45% ②有时 35% ③很少15% ④不用 5% (4)使用计算机设计与开发管理软件,借助网络进行管理①会设计 8%计②只会用92% 6.您参与过科研课题吗? (1)主持(市、区级、校级) 10% (2)参与(市、区级、校级)课题 75% (3) 没有参与过 15% 第二部分您对专门机构组织教师培训的评估 1.对下面所列的的培训,您感觉哪儿类培训的效果较好? (可多选,但不要超过三项) (1)新教师上岗培训 49(2)教师职务培训 28(3)骨干教师研修班 30(4)高一层次学历培训 38(5)学科专题研修班 85(6)出国考察或进修 51(7)校本培训 31 2.您最喜欢什么方式的教师培训(可多选,但不要超过三项) (1)系统讲述理论知识 10(2)专家讲座或报告 37(3)既有理论讲述又有教学实践活动 79(4)学科组研讨 32(5)在教师指导下做论文 6(6)与名教师座谈
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