目, 以给幼儿增加新鲜感, 激发其参与活动的热情, 给幼儿身体素质全面发展提供保障。比如在中大班开展集健身、竞技、娱乐和惊险于一体的“直排轮”活动, 既可以提高幼儿身体平衡能力, 又可以提高幼儿身体柔韧性及爆发力。笔者所在幼儿园开展这项体育项目大概一年的时间, 收到了很好的效果, 孩子不仅精神状态好, 上课思维活跃, 而且身体素质和心理素质都有了很大提高。当然, 幼儿的身心发展也离不开常规体育锻炼, 日常教学中, 应将常规及特色结合起来, 取长补短, 才能更大限度促进幼儿身心健康发展。(二)充分利用游戏的形式幼儿园孩子最喜欢的就是做游戏, 因此幼儿园老师应尽可能的将体育活动游戏化, 充分吸引孩子的兴趣, 让孩子在快乐游戏中实现身心全面发展。比如,为锻炼孩子的眼手协调能力,可以进行“套圈”“跳房子”等游戏; 为发展孩子的身体平衡能力及协调性, 可以组织进行“捉尾巴”“三人二足”等游戏, 还可以根据这些游戏进行创新改编, 激发孩子参与游戏的积极性。(三)采用多样化的活动形式幼儿心智发育特点决定了他们比较喜欢丰富多样的活动形式, 喜欢新鲜感, 因此幼儿园老师应在保证安全的前提下, 尽可能的给孩子提供各种各样的体育活动形式, 不仅能够丰富孩子的生活, 开阔视野, 还能更好的激发孩子参与体育活动的积极性, 进而促进孩子身心健康发展。比如大班进行”跳绳“活动时, 可以给孩子们准备各种各样的跳绳, 让他们自由发挥玩跳绳的方法,充分发挥想象力,大胆创新,丰富和活跃幼儿生活,培养良好的个性。综上所述, 在幼儿园进行户外体育游戏活动可以在很大程度上调动幼儿参与体育锻炼的兴趣, 提高运动技能, 培养良好心情, 增强身体抵抗力, 有效促进幼儿身心健康的发展, 当然, 一些户外体育活动进行的前提都是必须保证幼儿的安全, 然后采用各种方式吸引幼儿参与体育锻炼, 为今后幼儿德智体美全面发展奠定坚实基础。
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