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创建法治学校的做法及成效 2

上传者:相惜 |  格式:doc  |  页数:2 |  大小:0KB

文档介绍
家长的沟通和联系。每个年级组配备了电脑及打印机, 促进了教学顺利的进展。 3、加强对家长的宣传教育, 提高家长的法律意识。每一学期初, 班主任利用家长会宣传讲解《校园意外伤害事故处理办法》《道路交通安全法》《学校规章制度》等相关规章制度,有效地促进了家长对学校依法治学的理解与支持,使学生得以健康成长。 4、强化对学生的教育和管理, 增强遵规意识。学校利用班队会、国旗下讲话、广播、黑板报、宣传栏等载体加强对学生的宣传教育, 每学期举行《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》测试,加强学生会和红领巾监督岗管理,邀请法制副校长作法律常识知识讲座, 强化了学生及老师的法律观念。二、成效 1 、学校先后获得了县级德育达标校、地区级精神文明单位、民族团结模范单位、自治区级花园式学校、等几十项荣誉称号。 2 、在依法治校过程中,学校先后修订了《教师岗位评聘办法》、《教师考勤制度》、《教师请销假制度》、《教师和学生奖励办法》、《违纪学生处理办法》、《卫生量化考核细则》,补充了《育才学校紧急事故应急预案》、《学校安全事故报告制度》、《节日贵重物品集中存放制度》、《节日教职员工 8 小时轮流值班制度》、《学生控辍制度》、《体育教师服装配备、使用制度》等相关制度。使得校容校貌大有改善,学生仪容仪表不断趋于规范化,家长、社会的投诉现象明显降低。 3 、在依法执教的同时,教师都能做到规范教学,超周备课,及时批改作业, 尽量减轻学生课业负担, 学校的整体教学质量明显提高。 4 、在对家长的宣传教育过程中,家长能够积极配合学校抓好学生方面的教育工作, 同时, 对改进学校的教育教学也提出了宝贵的建议。 5、在对学生的教育与管理方面, 学生的行为习惯养成大有改进, 学生们大都能够自觉去遵循《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,学生的德育观有所转变,整体面貌焕然一新,整体素质不断提高。 2012 年3月

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