乐,看图谱,做身势,让幼儿在动动玩玩中感受、理解音乐,享受音乐活动的快乐,调动幼儿学习的积极性、主动性和创造性。整堂课教师都较,因为只有自己被音乐感动,才能感动孩子、感动大家。在老师的带动下,孩子们都沉浸在音乐欢快的节奏中,而且都能认真欣赏并学会倾听。其实,《大西瓜》只有六句歌词:大西瓜,圆又大,各个都想吃,大家分,切开它,味道顶呱呱。教师以熟悉歌曲旋律,愿意参与歌曲活动,并用相应动作来表现节奏,幼儿欣赏艺术作品,提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用不同艺术形式表达自己的感受和体验,培养幼儿表现美和创造美的情趣。四、大班音乐活动《快乐的小鱼》音乐是听觉的艺术,幼儿除了学会用自已的心智去聆听音乐外,还要学会用各种方式积极的表达自己的感受。因此,这堂课中,无论是听听、说说、演演,都给予孩子自由发展的空间,充分发挥孩子的想象,描述自已对音乐的感受,并通过相互交流,用各种方式积极的表达,分享各自的快乐,使思维更活跃、更丰富,以加深对音乐作品的感受和理解。大班音乐活动《快乐的小鱼》这首乐曲有急有缓。在教学过程中, 教师考虑欣赏活动中的特点,突出了多活动参与,多媒体辅助的特点,让幼儿在充满梦幻的海底世界里畅游,孩子们的想象力被美妙的音乐唤醒,感受到了游戏的快乐,整个活动环节层层递进,步步深入,引导幼儿在教学中快乐学习,主动探索,达成教学目标。但是我发现本次活动中扮演小鱼的幼儿动作单一,多少影响了课堂效果。本次观摩活动为所有老师提供了一个学习交流的平台。年轻教师充分展示了在音乐教学活动中的引领作用,无论是音乐欣赏,还是音乐游戏活动,她们像姐姐般的身影自信地穿梭在孩子们中间,那种亲密无间真得让人羡慕,再加上先进的多媒体教学手段的运用,让教学活动锦上添花,这些都值得我们学习。相信有了我们各位同行的共同努力,共同学习,共同提高,我们的音乐课一定会上得更加有声有色,这就是我们最大的收获。
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