人,立教圆梦”其实正是为高职教育指明了改革和发展的方向。高职教育同样以教书育人原则,坚持育人为本,立德树人;遵循教育规律, 实施素质教育。课程教学要与引导学生掌握做人的道理、培养正确的人生观结合起来,德育教育应该渗透到各学科的教学之中。我在教学应用写作这门课时,特别注意将写作教学与教书育人结合起来。应用文写作就是为了解决日常生活中遇到的问题,应用写作教学必须与生活紧密联系,结合学生平时课堂教学和日常生活,做到理论联系实际,学以致用。例如,学生在班上创办的简报、班干部每学期制订的计划、所作总结、发布的通知、申请书、倡议书等,学生在日常生活中所运用到的各种条据,报道学校近期发生的大型活动的消息或通讯,某项活动的开幕词或为某场会议所作的会议纪要,等等,这些都是与学生生活紧密联系的应用文体。由于学生生活比较单纯,教学中还需要设置模拟环境,让学生感受社会生活的需要。在具体的生活环境中,指导学生学会待人接物,努力使自己成为一个既有扎实的专业技能,又具有高尚品德的人。作为一名教师, “立教圆梦”,我会将教育事业作为自己终生奋斗的事业, 不断创新教学,改革教学。我要积极探索教育教学规律,更新教育观念,努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。胡锦涛总书记说:“教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习,不断充实自己。”俗话说“要给学生一杯水,教师必先有一桶水。”教无止境,学无止境。我要树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识领域,更新知识结构。向社会学习,调查研究;向家长学习, 优势互补;向书本学习,取长补短;向教育对象学习,教学相长,双向交流,增进了解。爱学习,爱钻研,爱探索,不断提高教书育人的本领,用人类创造的优秀文明成果,充实自己,提高自己;以特有的人格魅力、学识魅力,赢得社会的尊重,赢得学生的尊敬和爱戴。
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