s that Kulik ’s results indicate. ]× In the classroom of the future, each student may have more than one puterized tutor in each subject area. [ In the classroom of the future, each student may have an puterized tutor in each subject area. ] 多媒体教学课件开发基本流程①选择课件开发的主题②教学设计③软件设计④编写程序⑤开发课件素材⑥课件测试⑦修改课件 CAI 应用模式① Drill and practice ② Tutorial ③ Inquiring ④ Simulation ⑤ Gaming ⑥ Problem-solving ⑦ Micro-world 教学软件设计和教学设计的比较教学设计的主要活动教学需求分析学习者分析学习内容分析学习目标阐明教学策略的制定教学评价教学媒体的选择和运用教学软件开发的过程软件需求分析总体设计文字稿本的编写制作脚本编写 Q 1: 同学 A 对教学设计与教学软件设计之间的关系不是太清楚, 认为二者之间的区别不大, 可以混合使用。你认为同学 A 观点对吗?请作出判断,并说明理由。 Q2: 某市教育部门希望获得学校开展计算机辅助教育的基本情况及其教学效果,并请你主持设计相关调研活动。请对调研过程进行简要说明。 Q3: 广州市某中学在运用信息技术整合于学科教学时,遇到了如何选择合适教学软件的困难。根据你在 CBE 课程中所学习的有关知识,帮助他们做出相关。 Q4: 交互式电子白板在中小学课堂中得到了比较广泛的应用。根据你在课程教学实践中所积累的经验, 你认为学校应该如何让交互式电子白板在教学中发挥更好的作用?
全文预览
