件。大部分学校都能想办法让墙壁说话,营造浓郁的文化氛围,章显学校管理理念。(七)抓档案规范,重督查到位。为规范档案建设,县教育局认真总结兄弟学校档案建设的好经验、好做法, 注重指导各义务教育学校规范学校常规管理的档案建设,每年组成 6个督查组, 定期或不定期到学校进行督导检查,并针对检查中发现的问题,制订整改方案, 落实整改措施。各校在整档过程中,注意把常规管理检查评分表中的扣分要点所具备的材料查漏补缺,完善不足。更重要的是通过档案建设和管理,使广大教职工明确了常规管理的工作内容,进一步规范了自己的教育教学行为。四、存在的问题和不足(一)由于我县相当部分学校处在边远山区,全县教育的发展地域差异明显,一些办学条件相对简陋的薄弱学校,常规管理理念有待更新,管理意识和管理水平有待加强。(二)部分学校的档案管理有待进一步规范化。(三)由于资金有限,投入不足,特别是一些村小的实验室、仪器室、图书室、阅览室等功能室欠缺。五、今后的工作方向针对上述存在的问题和不足,我们将从山区教育的实际出发,积极采取对策, 抓好抓实义务教育学校常规管理工作,全面提升我县义务教育学校常规管理质量。(一)努力做好“十二五”义务教育标准化建设项目规划,积极争取国家项目建设资金,加大对薄弱学校的基础设施投入,加快中小学、幼儿园的布局调整,充分整合现有教育资源,发挥资源优势,逐步缩小乡(镇)之间、校际之间的教育差距,确保全县教育的均衡发展。(二)加大对校长和教师队伍的培训力度,努力建设一支高素质的教育管理队伍,制定完善系列管理制度和激励机制,充分调动和发挥广大教职工的积极性和创造性。力求管理出效益,管理出质量,不断提高义务教育学校常规管理工作水平,努力办好人民满意的教育。(三)进一步规范常规管理档案建设,使常规管理工作规范化、制度化。(四)继续加强校园文化建设,积极营造积极向上、活泼健康的校园文化。首页 12尾页
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