专业素质-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 6 提高教学质量,课堂是瓶颈,教师是关键。只有提高教师的业务素质,才能提高科学课的教学质量。科学课程以全新的理念、全新的教材呈现在教学面前, 对教师提出了极为严峻的挑战, 如果只凭经验教学, 则很难达成科学课程教学目标。为此, 针对科学课程改革中出现的问题和我县科学教学现状和教师的实际, 以及科学教学中急需解决的问题, 可以定期对教师进行课程理念、专业知识、教学方式方法等方面的培训, 也可以组织课堂教学研讨和评比活动, 提供观摩示范课等, 发挥骨干教师和学科教研员的示范引领作用。通过这些形式不断提高教师的科学素养和专业水平,更好地为实施新课程服务。 6 、重视校本教研,促进教师专业发展“建立以学校为本的教研制度, 是促进教师专业发展的必然要求, 将有利于创设教师之间互相关心、互相帮助、互相切磋、交流的学校文化, 使学校不仅成为学生成长的场所, 同时也成为教师成就事业,不断学习和提高的学习型组织。”目前所展开的校本教研的根本目的, 就是通过教师在学校教学环境中个体与群体对教学问题的研究和反思, 更好地解决教师在教学实际中的困惑, 其核心是促进教师的专业发展和学生的全面发展。因此, 我们必须重视校本教研。 7 、建立科学教学网站,实现资源共享充分发挥互联网的优势, 为科学教师提供丰富的教学资源和相互交流学习的平台。
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