表达不准确的题目不能要, 难题繁体陈题不能要。题目不仅要求考察形式新颖, 表达准确简洁, 还要力求联系实际, 既不能脱离学生的生活背景, 又要力求考察学生的生活实践和知识面的广度, 可谓是煞费苦心啊! 我非常佩服给我们培训的老师, 他们对历年来各省市的中考试题研究透彻, 记忆清晰, 基本上可以说是了如指掌, 这也提醒了我, 要命好一套高质量的试卷,命题老师的阅历和积累是非常重要的一个关键因素。四、命题培训对我中考复习的指导作用参加完了中考命题培训以后我也对自己的中考复习方法和习惯做了一些调整,感觉更加的清晰和自信了。(一)、重视双向细目表的研究:题目千变万化,但万变不离其宗, 这个“宗”就是双向细目表, 只有把它吃透了, 在教学中才能不跑偏,不管是应对考试还是自己出试题,才能做到心中有数。(二) 、重视历年来各省市的中考题目的阅读和积累: 多读、多做才能提高中考复习的驾驭能力, 多思考才能分析出题目的特点、研究出出题的思路、总结出命题的方向。(三)、重视学生的能力培养和知识面的拓展: 中考试题突出学生在实际生活中的物理观察能力, 很多题目都是以生活中的事物或者具体事例为背景, 考察学生分析数据、读取数据的能力, 所以在平时教学和选题的过程中要紧紧围绕着这一方向来进行考察。(四)、注重学生的易错点和模糊点的积累: 很多知识点之所以会成为难点, 主要是学生在理解和分析上容易形成易错点和模糊点, 我们在实际教学中要特别注意积累, 到总复习的时候再加以呈现和练习, 我在实际中的做法就是建立“易错本”,将每次作业,单元测试中学生错误率比较高的知识点和题目进行积累, 到总复习的时候再改编成册让学生强化训练, 取得了一定的效果, 希望在这里和大家一起分享。由于能力和水平的问题, 我没有能够将我的体会和收获说的非常的清楚,还请各位前辈同仁多多包涵。中考命题培训心得体会长春市三十中学赵德颖
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