种工具的使用,提高操作软件的能力。情感态度价值观: 培养学生团结合作的精神,提高合作效率,渗透审美。教学重点:综合应用美图秀秀的各种功能,将各种素材合成同学纪念册。教学难点:各种素材的合理组合。教学准备: 多媒体电脑。教学课时: 二课时。第一课时教学过程: 二次备课一、导入新课: 谈话:同学们已经收集了很多校园生活的各种素材,我们今天开始学习把这些素材合成为同学纪念册。二、新课(一)收集整理各种图片素材。各组将自己收集的素材通过网络工具发给每个组员。 10 (二)合成“校园回眸“ 1.了解学习任务:运用自由拼图分别合成“校园回眸”等页面。 2.教师讲解演示合成过程,学生观摩: 打开美图秀秀——单击拼图菜单——单击“画布设置”选择“自定义尺寸”, 进行设置——选择设置背景——单击“添加多张图片”按钮——选择要拼合的图片——设置图片大小、透明度和旋转角度——完成其它图片的设置——设置选择“礼堂框”图片,单击右键,选择“置于顶层”,改变图片的叠放次序。——以“校园回眸:为文件名保存图片。 3.学生分组操作,完成“校园回眸”等页面。组员间进行合作操作完成作品。(三)汇报交流,展示学生作品。(四)思考交流:如何简化多个同学通信录? 三、小结本节课。板书设计: 合成同学纪念册拼图组合第二课时教学过程: 二次备课一、导入新课: 谈话:同学们已经学习把多张图片合成为一张拼图页面,今天我们再尝试用其他方法做在一个同学纪念册。二、新课(一)将自己收集整理图片素材复制到电脑上。将自己收集的素材通过网络等工具复制到自己的电脑上自己的文件夹中。(二)用其他方式合成“数码同学纪念册” 1.了解学习任务:运用其他工具合成“数码同学纪念册”。 2.教师讲解:美图秀秀具有较便捷和强大的图片处理功能,但不具备生成数码相册的功能,因此可以选择其他一些工具,将页面图片做成数码同学纪念册作品。如 Acdsee 等。
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