定最终名单。 4. 学校对“三创”活动中涌现出的先进集体和优秀个人进行表彰。 5. 在创建阶段结束之后,各学院提交“三创”工作总结及相关材料。六、活动要求(一)“三创”活动重点在“创建”过程, 以创促建, 以创促改, 以创树立典型, 是我校学风建设的重要载体,各学院要高度重视,广泛宣传发动,加强组织领导,切实抓好创建工作。(二) 创建活动要坚持问题导向,通过座谈、班级调研等方式,了解分析本院不同年级和班级的学风现状和存在的问题, 有针对性的采取有效措施和创新活动内容, 在提高学生学习成绩上下功夫。(三) 各学院要充分调动多方力量( 辅导员、生活辅导员、专任教师等), 对参加活动的班级给予具体指导。要充分整合利用各方优势资源, 加强对学生的指引, 确保活动组织实施落到实处。(四) 各班级、各寝室及个人要结合实际,因地制宜,制订切实可行的创建计划,积极引导班级成员自主学习、合作学习、探究学习、体验学习、创新学习, 促进良好学风的全面-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 5 形成。要注重“三创”活动的相关文字和音像材料的及时收集、整理、总结、提炼, 为参加总结、评比和典型推广打下良好基础。(五) 要坚持过程评价为重的原则, 促使活动扎实开展、稳步推进。要坚持民主、公正、公开、公平的原则, 严格评选标准和评选程序, 好中选优, 推荐出类拔萃的模范班级、寝室和个人。
全文预览
