间和言简意赅的结尾; 3、文字表述流畅,词句准确; 4、不少于 800 字。(九)假如你是一位教师,请自拟一份在教师街庆祝大会上的演讲稿主题自定。要求: 1、中心突出,紧扣话题; 2、结构清晰,因应具备开门见山的开头,紧凑的中间和言简意赅的结尾; 3、文字表述流畅,词句准确; 4、不少于 800 字。(十)请给下面教学内容用“谈话导入法”设计一段导语。故事表演《春天的电话》(中班) 活动目标: 1、这则童话用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。故事结构简单,语句重复,符合中班幼儿的认识特点。既能激发幼儿观察春天变化的兴趣,又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。 2、着重理解小动物的喜好与春天相应的特征。体验动物间相互关心、团结友爱的精神并与同伴合作表演的快乐。 3、表演故事:请5位幼儿扮演5种小动物,强化先后顺序。附教材:童话春天的电话轰隆隆,打雷了……参考答案: 1故事表演《春天的电话》(谈话导入法) 师:小朋友大家好,春天来了,花儿开了,鸟儿叫了,大家喜欢春天吗?今天我们一起来欣赏一篇关于电话的故事,故事的名字叫《春天的电话》下面,我们一起来看一看,听一听:春天的电话里说了些什么? (放故事录音)小朋友们,刚才大家听到谁打电话了?说了些什么啊? 幼:小动物。春天来了。师:小熊被谁惊醒了?醒来后他干了些什么? 幼:被打雷惊醒了。他起来打电话。师:那我们知道为什么小黑熊要告诉小松鼠,树上的雪融化了? 幼:因为小松鼠可以爬树了。师:为什么小白兔要告诉小花蛇,河里的冰融化了? 幼:小花蛇可以游泳了师:为什么小松鼠告诉小白兔,山坡上的草绿了幼:小白兔可以吃青草了师:那我们有没有兴趣装扮这些小动物啊?我们也来学打电话好吗? 幼:(欢跃) 师:(为幼儿准备头饰、玩具电话等)那么,我们现在请请5位小朋友来扮演5种小动物(强化先后顺序) 游戏表演开始。
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