识、才能、情感、人格和意志, 把学生培养成德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和管理者。由此可见,教师的劳动就是教育人、塑造人, 教师才因此获得“人类灵魂的工程师”的美誉。教师这种劳动的特殊性决定了教师必须热爱自己的教育对象, 热爱学生。所以, 只有教师热爱学生, 才能建立起和谐的师生关系,也只有健全在和谐师生关系上的教育,才能增强教育的有效性。三、为人师表作为新时代的人民教师, 要模范地履行职业道德规范, 认真执行教师职业道德行为“八不”要求:一、不从事有偿家教;二、不私自外出兼课或校外办班;三、不体罚或变相体罚学生, 不指责、训斥家长;四、不向学生推销教辅材料以及其它商品;五、不索要或接受学生家长的礼金或其它财物;六、不旷教或擅离教育教学岗位;七、不在课堂上拨打或接听手机等通讯工具;八、不酒后进入课堂, 不在课堂上抽烟,注重仪表。做崇高师德的实践者,以德修身,以德治教, 以德育人。四、不断学习要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水甚至更多的水,要活到老, 学到老。因此,教师应当勤奋学习,走在时代和学生发展的前头。要勇于和勤于不断提高自己各方面的素质。能够利用现代教育技术,恰当有效的选择教学方式方法, 直观形象的展示教学内容, 使教学知识传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神和创新能力。五、团结协作现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动,教师的工作需要竞争, 更需要合作。教育的分工协作性决定了教师在从事教育实践活动中, 既要创造性地做好本职工作,更要有明确的教育目标,要团结同事, 沟通社会, 联系家庭, 发扬协作精神和群体力量, 培养更多更好的人才。因此, 教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。在新时期,每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人, 才能完成" 传道授业解惑" 这一光荣而伟大的任务, 成为一名合格的人民教师,托起明天的太阳!
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