受过教师人性的光辉,那么就可以说他就没有受到过良好的教育。而没有受到过良好教育的人一般人格都或多或少有些缺陷,心理都或多或少有些阴影,很难形成善的观念和积极的人生态度,严重的会对整个社会整个人类抱有怀疑、仇视或敌视心态,稍有不顺就会走上杀人或自杀的不归路。Р感受真实的生活,尊重生命,懂得人性大爱的崇高,感受人性光辉的阳光。正是人性的光辉,汶川大地震中,无数的普普通通的教师上完自己人生的最后一课。正是人性的大爱,老师,这些被称为“人类灵魂工程师”的智者,在那日复一日,年复一年的平凡岁月,像蜡烛一样默默无闻地燃烧自己,照亮别人,抚育民族的未来和希望。在危难到来时刻,他们一改往日的温文尔雅,显出英雄的本色,他们是保Р卫孩子们的天使他们把生的希望留给学生,把死的危险留给自己。用青春和热血铸就的人性光辉,为世界上完他们人生的最后一课。Р作为一名教师,传授知识固然重要,而比传授知识更重要的是要让每一位学生都能感受到教师人性特有的光辉,不因学生成绩好坏而动摇,不因学生的顽劣甚至恶习而改变,不被学生的贫富贵贱和家长的态度所左右,以爱育爱,播下人性的种子,撒下人性的光辉,浇灌人性的甘露,即使育不出爱,也要去爱,因为爱的种子迟早是会发芽的,现在不发芽,将来一定会发芽。Р
全文预览