与理念是学校特色的灵魂。它是独到的、先进的、是其他学校所不具备的。没有先进的独到的教育思想、办学理念的支撑,就难以形成学校的特色。独到的先进的办学思想就是个性化的教育思想。Р2、学校特色是立足于本校,从本校实际出发,密切结合学校实际的产物。它体现了以学校为本位的校本发展的理念和策略。不从本校实际出发,就不可能形成办学特色。Р3、实践出优势,实践出特色。Р学校特色是在教育实践中努力挖掘、继承发扬并积极创造本校优势而形成的。一方面要挖掘、继承、弘扬本校优势,成功的学校经过多年的办学实践,都有自己的优势和传统,这是十分宝贵的财富,这是形成特色的基础。另一方面又要积极主动地去创造优势,变劣势为优势。Р4、学校特色必须是具有鲜明个性的、是独树一帜、与众不同的,人无我有、人有我优、人优我特。学校特色化就是学校个性化,就是学校优质化。它包括运行机制、办学风格、教育教学模式等方面。Р5、学校特色又是一个动态的概念,它不是一成不变的,是随着时代的变迁而变化,随着社会的发展而发展,具有动态性、发展性的特点。学校特色只有不断创新,才可能保持鲜活的生命力,具有蓬勃的生机,实现可持续发展。Р 创建学校特色的思考与实践(沈懿:创建学校特色的思考与实践,湖南教育2004,15,7,王铁军《学校特色和校本发展策略》,江苏教育学院学报,社科版(南京)2002.1.1-5《中小学学校管理》中国人民大学2002.5.13-18,胡继渊、徐炳嵘执笔,特色发展策略,《中小学教育》2002,10,17,Р课题研究的内容Р1、学校特色的内涵《中小学学校管理》中国人民大学2002.5.13-18,Р2、创建学校特色的操作实践《教学与管理》2002,1,16Р3、特色发展的形成模式《中小学教育》2002,10,17,Р4、教学中形成教学特色,学校管理特色,班级管理特色,后勤服务特色,德育工作特色,校园文化特色,教师教学特色
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