近, 教育部明确提出,“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。”表达了把健康第一作为学校体育工作的指导思想。要让这些先进的教育理念深入到校长、教师、学生和家长的内心, 尚有许多工作要做。但首先要解决的是把教育工作中切实改变用“升学率第一”替代“健康第一”的状况,改变学校体育“说起来重要,干起来不重要”的状况,同时改变一些领导干部和教师认为学校体育“事不关己,高高挂起”的状况。简言之, 对于学生体质健康问题的关注,不单单是一个学校体育工作的问题,而是反映了学校教育的理念、基本出发点, 事关教育的全局; 不单单是教育部门、学校的任务, 同样也是政府、社会和家庭共同关心的重大教育主题。因为,今天在校的年轻一代,是我们国家未来的希望,今天学生的健康, 是为他们一生幸福和国家的繁荣昌盛奠定坚实的基础。主要参考文献: [1] 中华人民共和国教育部、国家体育总局等.《学生体质健康标准(试行方案)》解读[M]. 北京:人民教育出版社,2002 年9月。[2] 教育部、国家体育总局,关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见, 中国学校体育[J],2007 年。[3] 陈雁飞:我国学生体能下降原因及对策研究,天津体育学院报, 2005 年。[4] 切实加强学校体育工作. 促进广大青少年全面健康成长——陈至立在全国学校体育工作会议上的讲话[N]. 中国教育报,2006 年12月。[5] 关颖, 孙宏艳: 青少年健康素质的隐忧——六大城市少年儿童生活方式调查[J]. 青年研究,2004 年12月。[6] 刘美杰:学生体质健康状况下降问题的调研[J]. 山东体育学院学报,2008 年。[7] 王秀珍, 陈红新: 浅谈我国青少年学生体质的持续下降[J]. 体育世界· 学术,2008 年2 月。[8] 缪书岳:谁为学生体质健康水平持续下降买单[J]. 中国学校体育.2007 年。
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