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教案模板:心肺复苏教案-护理教案

上传者:相惜 |  格式:doc  |  页数:9 |  大小:0KB

文档介绍
-通气比值:30:2(成人、婴儿和儿童)(2)开放气道(A):去除气道内异物:舌根后坠和异物阻塞是造成气道阻塞最常见原因。开放气道时应先去除气道内异物。如无颈部创伤,清除口腔中的异物和呕吐物时,可一手按压开下颌,另一手用食指将固体异物钩出,或用指套或手指缠纱布清除口腔中的液体分泌物。a仰面举颏法将一手小鱼际置于患者前额部,用力使头部后仰,另一手置于下颏骨骨性部分向上抬颏。使下颌尖、耳垂连线与地面垂直。b托下颌法将肘部支撑在患者所处的平面上,双手放置在患者头部两侧并握紧下颌角,同时用力向上托起下颌。如果需要进行人工呼吸,则将下颌持续上托,用拇指把口唇分开,用面颊贴紧患者的鼻孔进行口对口呼吸。托颌法因其难以掌握和实施,常常不能有效的开放气道,还可能导致脊髓损伤,因而不建议基础救助者采用。课目:心肺复苏(CPR)6(3)人工呼吸(B):口对口:开放气道→捏鼻子→口对口→“正常”吸气→缓慢吹气(2秒以上),胸廓明显抬起,10-12次/分→松口、松鼻→气体呼出胸廓回落避免过度通气注意事项a气道一定要开放b吹气不能太多太急以免胃扩张(成人500-600ml,儿童150-200ml,婴儿30-50ml)吹气时间每次2秒以上5.胸外按压的有效指标:大动脉能触摸到搏动可测血压收缩压≥60mmHg口唇渐转红润散大瞳孔缩小可出现自主呼吸课目:心肺复苏(CPR)76.小结心肺复苏(CPR)课后安排及作业布置熟记步骤并于课后相互练习,下次课进行模拟实验操作板书设计详见下页课目:心肺复苏(CPR)8本节内容框架心肺复苏步骤识别判断生命链操作要点呼吸心跳重呼轻拍动脉搏动重要内容生命链:五个环环相扣缺一不可的五个步骤心肺复苏(CPR)的识别判断方法心肺复苏(CPR)的步骤:CABC:胸外心脏按压A:开放气道B:人工呼吸操作要点和注意事项图形讲解课后作业熟记步骤并于课后相互练习,下次课进行模拟实验操作CAB

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