格:不符合音乐节奏,动作完成差,精神状态不好体操单元教学计划九年级一学期水平目标学生能独立完成技巧单个动作,促使他们热爱体操运动,克服困难和挑战困难。教材名称技巧(介绍内容)学习目标激发学生对体操的学习兴趣,学会一些基本技术动作,发展学生各项身体素质,养成体操锻炼的安全意识和习惯。总计课次2课时顺序教学内容组织教法1鱼跃前滚翻(男)后滚翻(女)1、复习远撑前滚翻(男)、复习前滚翻(女)2、复习鱼跃前滚翻(男)、复习后滚翻(女)、教师巡回指导3、优秀学生展示2鱼跃前滚翻(男)后滚翻(女)1、复习动作2、讲解评分标准10太极拳单元教学计划九年级上学期水平目标培养学生对太极拳的兴趣,让学生养成自觉参加武术锻炼的习惯,让学生了解武术基本技术和基本知识。教材名称太极拳24式学习目标学会武术的基本手型与步法,掌握武术基础组合动作,学会五步拳套路动作。通过武术练习发展学生的柔韧性、力量、速度等身体素质,让学生体会到武术的独特运动魅力和特有的乐趣,促使他们喜爱武术运动。总计课次4课时顺序教学内容组织教法1基本手型、步法1、教师示范、讲解。2、教师口令集体学学练练。3、易犯错误及纠正。2基本手型、步法(复习),单个技术学习1、发展柔韧性的拉伸练习。2、教师口令集体学学练练。3、小组自练。4、优秀动作展示。3基础组合动作学习1、基本功练习,压肩、双臂交叉绕环。2、教师示范、讲解。3、教师口令集体学学练练。4、易犯错误及纠正。4基本技术考核1、基本功和简单组合考核考核标准24式太极拳考试评分标准与方法9---10动作正确,连贯协调。8----8.9动作基本正确,连贯协调,在整套动作中出现一次的停顿。7----7.9动作基本正确,连贯协调,在整套动作中出现二次的停顿。6----6.9动作较正确,较连贯协调,在整套动作中出现三次的停顿。6分以下动作有严重的错误,在整套动作中出现三次或三次以上的停顿。
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