,实施个别心理指导。高三1、重点进行社会理想和世界观教育,并加强思想品德教育,防止出现德育断层。2、加强毕业前途教育,进行升学就业和适应社会指导,防止因期望过高和心理准备不足而产生不适应。3、指导学生合理安排作息时间,对应试恐惧学生,进行消除恐惧的心理训练,避免过分疲劳和紧张而引起的身心疾病。高一年级:主题是誓学生成为奋中行为人的教育力1、新生入学教育2、奋斗中学学生礼仪教育3、集体主义教育(组建班集体,选举班干部、团干部;成立学生管理小组、学生活动小组;实施班集体财产承包责任制,实施班集体安全管理责任制;构建班级文化系统;开展良好班风的建设活动等。)94、校史校情教育5、初中生升入高中的学习习惯和行为习惯引导教育6、诚信考试和规范考试的教育7、心理健康教育8、国防教育9、组建学生会、团总支、团支部。10、建立家校联系和合作教育的信息系统11、建立班级全员育人系统和班主任谈话制度12、法制教育13、时政教育14、建立学生成长档案、团员成长档案。15、世界观、人生观、价值观教育16、爱国主义、革命传统主义教育17、做人、做事、协作、诚信、感恩教育18、奋中学生行为规范闭卷考试教育(第二学期期末)19、学生社会实践教育(主要指学生在校期间的社会实践活动)20、预防旱恋教育,健康上网教育21、开展学生读书、科技创新、艺术欣赏、全民健身教育活动。22、学生执勤劳动教育23、爱心“三帮”教育:学习帮教、生活帮困、思想帮贫24、抗挫折教育.*25、目标教育(按照学期制定每个年级、班级、学生个人发展目标)26、分班教育27、评选校园“文明之星”活动28、班级教师协作体教育和管理29、评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”和对学生进行德育评估活动。30、住宿生管理和教育高二年级:主题是“学生良好习惯教育”、“协作教育”。1、分班后学生的适应性教育和班集体建设2、实行班干部轮值制
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