,人为加重学生课业负担的问题;是否存在不认真备课、批改、辅导的问题;三是在热爱学生方面是否存在不尊重学生、不信任学生、不关爱学生、歧视学困生、体罚和变相体罚学生的问题;四是在廉洁从教方面,是否存在向学生推销教辅资料、乱收费、有偿家教的问题;是否存在要求家长办私事、接受家长馈赠及宴请等问题;五是在为人师表方面,有无不遵守社会公德,有无在上课期间接打手机、吸烟,工作时间上网玩游戏的问题;有无衣着不整、举止不文明、言语粗暴等问题;六是在遵纪守法方面,是否遵守国家法律法规、教育法律法规,是否遵守学校的各项规章制度和纪律的问题。七是在团结协作方面,是否存在不尊重领导,不团结同志,不关心集体,不注重在教育教学方面的合作的问题;八是在尊重家长方面,是否将学校教育和家庭教育有机结合,是否存在不积极和家长联系沟通,不研究教育学生的方式、方法,而一味指责家长的问题。在对照检查的基础上,学校和每个教职工都要针对在师德师风方面存在的问题以及由此带来的危害和产生的原因进行深层次剖析,要充分认识到违反师德行为的危害性及规范从教行为的重要性,并积极予以整改提高,要写出不少于2000字的“个人师德师风剖析材料”。(四)整改提高(10月1日—11月30日)在查找问题的基础上,要根据本校师德师风中存在的主要问题及群众反映的强烈问题,制订切实可行的整改方案,要限期整改到位。在整改的基础上,要建立健全本校的师德师风规范和师德学习、师德考核、师德奖惩等有关规章制度,使教师的师德行为、从教行为有章可循。(五)总结评估(12月1日—12月31日)此项活动结束后,各单位要对活动情况进行认真总结,对于在师德师风建设中做出突出成绩的领导及师德表现一贯优秀的教师予以表彰奖励。四、组织领导为确保此项活动顺利实施,我校成立“加强师德建设,规范从教行为”师德主题教育活动领导组。组长:冷国印副组长:赵勇成员:闫伟赵晓会于海滨刘洪超陈侠
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