生活中去做人、做事。让学生了解马克思主义的哲学与人生发展关系密切的基础知识,形成积极健康的世界观、人生观、价值观。3、学生学习现状:这些学生正处在青春期,内心叛逆、躁动,独立性增强,渴望了解世界、掌控自我,也已具备一定的抽象思维能力,对于周边世界和自己的人生已形成了一些初步的认识,这些都有利于学生对于哲学知识的学习。实践教学0习题课0复习2考核2机动2审批(核)人教务(系、部、办)主任教???制??期2理论教学授课?????周次??授课??(单?、?题)??主要??(?实践教学、复习??)学时数课???业??11??单???课??实??人生??2P12.体验与探究1·222第二课物质运动与人生行动2准备哲学故事,课堂讨论33第三课能动自觉与自强不息2案例讨论,课后练习P3344第二单元第四课普遍联系与人际和谐2讨论社会联系,练习P4555??课?????????2准备发展的案例66机动277??课?、????????题?、???人生???动?2准备哲学故事88??课?、正??理人生???、????????2课后练习P6299第三单元第七课知行流一与体验成功2例举自己的案例1010??课??本??明???2课后练习P9011期?考?1211??课?学???????2讨论科学故事并分析1312??单???课??规??人生??2讨论自己的人生目标,课后练习P1151413第十一课社会理想与个人理想2课后练习P1231514???课理????意志意识2讨论自己的理想1615第五单元第十三课人的本质与利己利他2P143体验与探究1716第十四课人生价值与劳动奉献2?论人生??1817???课人?全????????2P160?????1918期?复习2?理复习3理论教学授课?????周次??授课??(单?、?题)??主要??(?实践教学、复习??)学时数课???业??2019??考?2
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