求,增强说普通话,用普通话的意识。抓好学生的写字,它既需要从低年级做好基础工作,又需要全学段配合。由语文教研组长在课堂教学中,认真指导,亲自示范。各班语文教师利用下午20分钟的写字天天练进行巩固练习。学校每一月都要举行一次习字作业展,每学期都要举行一次硬笔书法比赛,评比写字之星、优秀指导教师,调动广大师生写字的积极性。为传承中华经典文化,语文教师在校本教材经典诵读的编写中献计献策,根据年级的特点,编写了《弟子规》、《三字经》、《宋词》、《菜根谭》、《论语》,并在每天下午30分钟的经典诵读课中创新教学。教研组开展了各种形式的读书活动:各班级举办读书汇报交流会;校内开展经典诵读比赛、读书征文等活动;评选诵读之星,书香班级,优秀指导老师等。这些丰富多彩的活动,对培养学生读书情趣,丰富文化底蕴有着重要的意义和推动作用。三、规范管理促落实教研组每月进行一次教案、作业批改、学困生辅导等方面教学常规的全面检查。对检查中发现的个别存在的问题,和教师及时、当面地交流、探讨,以求教研组的活动更规范。要求每位教师每日一思,不断总结自己的教学情况,努力提高自身的业务能力。学期初,由教导处牵头,成立评课小组,听语文教师的推门课,对她们的课堂教学进行综合评估。四、教研成效硕果累累一分耕耘,一份收获。几年来,教研组通过扎实有效地开展活动,语文教师队伍整体素质明显提升。在国家级子课题《写字教学与学生身心发展的研究》结束后,又开始了对《农村学校国学经典校本课程开发与实施的研究》的深入钻研之中。教师们积极参加各级各类的教科研活动,撰写教学论文、案例和反思等,教研组中已拥有省小学语文骨干教师1人,市语文科教学能手2人,县级语文科教学能手1人。学生在市县级各类语文相关比赛中成绩喜人。成绩代表着过去,未来等待着开创,我们组将在现有的基础上,不断学习、创新,努力创建一流教研组,努力使我校的语文教学质量登上一个新台阶。
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