老师要尊重孩子，让学生之间也要相互尊重，这样就产生了强大的凝聚力。РРР三、活动参与，感恩教育。РРР在学习上我始终坚持 “只要是我能力能达到的一定要尽我所能 ”，对于万中的这帮孩子们，关注他们的点滴进步比关注他们的成绩更重要，每次РРР考试过后，我都会把她们的成绩与上一次的做比较，在年级排名中进步大РРРРР的就给家长发喜报，还利用班级的文化墙对有进步的孩子进行表扬！除了关注孩子们学习上的点滴进步，我更关注他们生活上的进步。我总是对他们说： “学习成绩好不好是能力的问题，但我们的思想品质一定得是最好РРР的！ ”好的品行就要从感恩做起，因此，我把?“感恩教育 ”也列入到我班级管РРР理的重要一环，我主要通过开展 “感恩教育 ”主题班会来提高孩子们的感恩意识。学生在班会中讲述我们身边的 “感恩 ”故事；表演有关 “感恩 ”的文艺节目；组织 “感恩的心 ”演讲比赛等。再有就是通过具体的实践活动，养成学生感恩的习惯，比如利用 “母亲节 ”， “教师节 ”等一些节日，用自己的方РРР式表达对父母及老师的感恩之情；家长见到我总是说： “我家的孩子越来越懂事了。 ”РРРР“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”班主任工作虽繁琐却富有魅力，当面对学生的进步与快乐，得到老师和家长的肯定，我就知道我的选择是正确的，我的努力是值得的，在以后的道路上我将同他们并肩前行，带领学生驶向理想的未来。РРР班主任育人理念РРР一、指导思想РРР以全面推进素质教育 ,全面提高教育教学质量为指导思想 ,以让我们的童年充实、快乐 ,拥有智慧为目标 ,以立志、努力、进步、成功为班训 ,努力创建团结、快乐、和谐、奋进的班风和愉快学习、共同进步的学风。РРР二、班级概况：РРР我班现有学生 11 人，其中 -6 人，男生 5 人。已进入六年级，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认
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