患儿作为研究对象,给予其优质护理服务,以此进行组别划分,应用优质护理前为对照组,应用后为观察组。由此对比两组患儿应用优质护理服务前后,其家属对基础护理合格率及对护理服务工作的满意度。结果表明:(1)优质护理服务活动工作开展前,本院基础护理合格率为81.1%,开展后提升至91.98%,观察组显著优于对照组,组间差异有统计学意义(РP<.05).;(2)开展前患儿对本院护理服务的满意度为81.5%。开展后提升至92.2%。之后采取X2检验结果表明,本院在应用优质护理前后,内部基础护理的合格率和患儿对护理服务的满意程度差异明显(P<0.05),有统计学意义。Р 综上所述,应用优质护理服务活动促使本院儿科基础护理治疗水平获得显著提升,且极大的提高了患儿家属对本院护理服务的满意程度,对于本院外在形象的塑造而言,意义重大。因此,值得在临床护理当中应用及推广。Р 【参考文献】Р [1]王方. 优质护理服务活动对老年卧床患儿基础护理质量的影响[J]. 基层医学论坛,2016,20(8):1113-1114.Р [2]连东芳. 优质护理服务对于妇科基础护理质量的影响分析[J]. 中国医药指南,2013,11(6):638-639.Р 与老师探讨论文中的问题:Р 1老师儿科必须修改为儿科,我理论考核的是儿科,论文与理论必须要一致,都是儿科的。所以请老师斟酌实验和调查的年龄分段,其中需不需要家长。Р 2、在临床试验中缺乏对照组与实验组对比的东西,尤其对比组缺乏数据统计。比方说对照组与实验组对比对照组数据一是采取回顾性统计,二是对照组与实验组同一阶段进行对比。本人感觉进行采取回顾性统计好一些。Р 3、在调查率与满意度的比较中缺乏评估方式,比方说问卷调查数据Р 4、讨论中英体现优质护理服务的临床影响意义。比如:1、对患儿病程的影响2减少医疗纠纷3改善护患关系。4、对医院、对患儿的帮助等。
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