Listen to1a (twice) (放 1a录音,让学生跟读,并用铅笔标出重读与语调。) 2. Let Ss answer some questions. (让学生思考问题,然后回答问题) What are Jane ’ s holiday plans? What ’ s the best time to go to Yunnan? Why? 3. Let Ss find out language points and understand them together. (让学生找出新的语言点, 各小组竞赛,进行评价) 4. Let Ss read it loudly. (学生一起大声朗读课文,注意语音语调) Step 4 Practice 第四步练习(时间:12 分钟) 1. Finish 2 Work alone (学生完成 2的练习) 2. Let Ss report the answers quickly(in groups) (以小组抢答形式汇报答案进行 Step 5 Project 第五步综合探究活动(时间:10 分钟) Finish 3b Group work (完成 3b ,提高学生写作能力,各小组竞赛,进行评价) Step6 Summary (师生小结) Step 7 Homework (作业布置) 1.( 让学生通过上网或查看图书搜集一些国家的风俗。) 2.( 以昆明——春城为例, 让学生搜集我国其他一些名城的别称, 并用英语表达,增强学生的学习兴趣。) Example: Kunming — the Spring City Harbin — the Ice City Chongqing — the Mountain City Zigong — the Salt City Guangzhou — the Sheep City 3 .完成练习册上作业
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