其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。РРРРР教学内容及基本要求（?400 字以内）РР理论课内容：采取小班（ 40 人左右）授课形式，借助多媒体教学手段，集中讲授《系统解剖学》的任务、 人体解剖学的基本术语概念， 并按组成人体的器官系统逐一重点讲授各器官系统的组成、 功能以及各个器官的形态、 结构、毗邻。要求学生课堂上能结合教材内容，边听边记，主动思考，基本能理解和熟悉每次课的重点内容。РР实验课内容：采取实验小组（ 20 人）实验形式，根据《实验指导》内容要求，由学生自己在相关标本、模型和图谱上找认器官和结构，学生找不到时由老师辅导，以培养学生的动手能力与独立思考能力。要求学生通过实验能对课堂讲授内容加深理解，准确找认，巩固记忆。РРРРРР考核方式（□考试?□考查）及要求РР以教学内容及基本要求为考试大纲，进行笔试和实验标本考试，其中笔试成绩占РР本考试成绩占?20%。Р?РРРРРРР80%，实验标РРР学习本课程的前期课程要求：生物学知识。РРР教材及主要参考书目、文献与资料：РР教?材—— 1. 柏树令主编 .?系统解剖学（第五版）?.?北京：人民卫生出版社，?2001， 9.РР韩卉主编 . 系统解剖学学习指导 . 上海：上海医科大学出版社， 2000， 9.РР安徽医科大学人体解剖学教研室自编. 系统解剖学实习指导 . 2001 ，6.РР参考书目——?1. Williams PL .?格氏解剖学（第?38 版） .?沈阳：辽宁教育出版社，?1999， 6.РР郭光文，王序主编 . 人体解剖彩色图谱 . 北京：人民卫生出版社， 1986，12.РРРРР主讲教师Р?РРРР（签名）：РРРР教研室主任（签名） ：РР年Р?РРРРР月?日Р?РРР主管院长Р?РРР（签名）：РР年Р?РРРРР月Р?РРРРР日
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