永红幼儿园幼儿观察记录Р观察对象：小班幼儿Р对象年龄： 4周岁9个月Р观察者：钱绎浔 Р观察地点： 纸艺区Р观察时间： 2018.11Р观察目的： 了解幼儿对纸艺活动的兴趣Р观察内容： 观察目标幼儿连续三天的活动Р观察背景（事件描述前增加观察背景，观察背景主要包括材料、幼儿已有经验、场地材料摆放等内容）：Р钱绎浔是个活泼可爱的男孩子，喜欢与人交流，与同伴合作游戏，最近一周发现他总选择纸艺区的游戏，于是连续做了三天的观察。Р第一天，钱绎浔选择了报纸撕贴画，他将报纸撕成不同的形状黏贴在彩色背景纸上，并用黑笔耐心的勾画报纸外形。РРРРР第二天，钱绎浔选择剪纸做水母，他拿着剪刀剪的很仔细，并且将纸条耐心的黏贴在半圆形的纸盘上，然后进行了装饰。РРР第三天，钱绎浔选择用皱纹纸做桃花，他用黄色的纸揉成花芯，用粉色皱纹纸做成花瓣，认真的黏贴在树枝上。РРРР相关发展常模描述（评析部分请把观察记录涉及到的纲要或指南中相关的发展常模，参考如下）： Р分析：看得出钱绎浔对纸艺活动有一定的兴趣，每次都能投入到游戏中，并能有始有终的做好自己想做的作品，另外，钱绎浔也有一定的技能基础，能够用自己喜欢的材料做出作品，这与平时经常参与操作活动，与同伴一起游戏的经验是分不开的。Р跟进措施：Р1、利用区域活动，丰富经验。在纸艺区域投放一些范例，让幼儿自己通过观察，尝试剪出作品。Р2、有效组织作品分享，提升经验。介绍自己的作品和完成作品的经过，分享经验和喜悦。
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